金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动5月的(de)校园,科技之风拂面而来。近日,浙江省金华市方格外国语学校(xuéxiào)以“科技赋能教育 创新引领未来”为(wèi)主题,开展为期一周的“无人机进校园”活动(huódòng)。这场融合了科普教育、实践操作和创意展示的科技活动,让整个校园洋溢着(yángyìzhe)探索与创新的气息,孩子们的科技梦想已经起航。
此次参加(cānjiā)体验课的同学来自于小学三年级(sānniánjí),通过学生(xuéshēng)自主申报、资格审查、基础操作测试及综合评审,最后有30名同学入围本次无人机体验课。
科技课堂:从(cóng)理论到实践
在学校体育馆现场,科技辅导员带来了一场别开生面的无人机科普讲座,通过生动的视频演示和实物(shíwù)展示,同学们(men)了解到无人机的发展历程、飞行原理以及在现代社会中(zhōng)的广泛应用。
“原来无人机的控制系统和我们玩的遥控车这么(zhème)相似!”三年级的程同学恍然大悟。为了让同学们更直观地理解,辅导员(fǔdǎoyuán)还现场拆解了一台教学用(yòng)无人机,让同学们观察其内部结构。
辅导员拆解无人机教学现场(xiànchǎng)
飞行体验(tǐyàn):让梦想起飞
同学们非常期待(qīdài)的莫过于飞行体验环节。在专业飞手的指导下,同学们分组进行无人机操控练习,从简单的起飞、悬停,到完成“8”字(zì)飞行,同学们在一次次尝试中(zhōng)掌握了基础操控技巧。
活动中还特别设置了趣味挑战赛,有“无人机(wúrénjī)穿越障碍”“空中投递小物资”等游戏化项目(xiàngmù),让(ràng)同学们在玩中学、学中玩。丰同学兴奋地说:“我以后要当一名无人机工程师,设计出更厉害的飞行器!”
震撼现场:团队(tuánduì)协作显身手
最受欢迎的活动环节当属“无人机足球赛(zúqiúsài)”。一场特殊的“足球赛”正在(zài)激烈进行——红蓝两队的无人机在哨声(shàoshēng)中腾空而起,灵巧穿梭于3D悬浮球门之间,伴随着螺旋桨的嗡鸣声和全场师生的欢呼,一颗电子球被精准“射”入球门!“进球(jìnqiú)啦!”三年级的啦啦队员们(men)跳起来,掌声欢呼声一片。“无人机足球结合了编程、操控和战术配合,是科技与体育的完美碰撞。”学校科学组(zǔ)的倪老师介绍说。在活动现场,高速飞行的无人机时而(shíér)编队翻腾,时而急停变向,引得师生们连连惊呼(jīnghū)。
辅导员试飞无人机教学现场(xiànchǎng)
“这次活动不仅让孩子们接触到了前沿科技,更重要的(de)是培养了他们的创新思维和解决问题的能力,我们(wǒmen)想用最酷的方式告诉孩子们,创新不是课本里的名词(míngcí),而是能玩出来的精彩。让科技与教育(jiàoyù)同行,让创新与成长相伴,这或许就是素质教育最美的模样!”金华市方格外国语学校小学部校长李(lǐ)浩然道出初衷,我们以“创新无界,让思维飞(fēi)起来”的理念为(wèi)支点,撬动全校科技教育。这场体验课秀的不只是技术,更是坚持与热爱的力量,我们始终(shǐzhōng)相信,孩子的创造力(chuàngzàolì)需要被“看见”和“点燃”,我们将继续推进科技与教育的深度融合,为孩子们搭建更多实践创新的平台。
当无人机划破长空,传统校园的(de)边界也被重新定义。在(zài)这里,科技不是高冷的符号(fúhào),而是孩子们手中的工具、眼里的光芒。或许未来某天,这群在操场上追逐无人机足球的少年中,会走出改变世界(shìjiè)的工程师——因为他们的童年,早已与(yǔ)未来接轨。(供稿:金华市方格外国语学校)

5月的(de)校园,科技之风拂面而来。近日,浙江省金华市方格外国语学校(xuéxiào)以“科技赋能教育 创新引领未来”为(wèi)主题,开展为期一周的“无人机进校园”活动(huódòng)。这场融合了科普教育、实践操作和创意展示的科技活动,让整个校园洋溢着(yángyìzhe)探索与创新的气息,孩子们的科技梦想已经起航。

此次参加(cānjiā)体验课的同学来自于小学三年级(sānniánjí),通过学生(xuéshēng)自主申报、资格审查、基础操作测试及综合评审,最后有30名同学入围本次无人机体验课。
科技课堂:从(cóng)理论到实践
在学校体育馆现场,科技辅导员带来了一场别开生面的无人机科普讲座,通过生动的视频演示和实物(shíwù)展示,同学们(men)了解到无人机的发展历程、飞行原理以及在现代社会中(zhōng)的广泛应用。
“原来无人机的控制系统和我们玩的遥控车这么(zhème)相似!”三年级的程同学恍然大悟。为了让同学们更直观地理解,辅导员(fǔdǎoyuán)还现场拆解了一台教学用(yòng)无人机,让同学们观察其内部结构。

辅导员拆解无人机教学现场(xiànchǎng)
飞行体验(tǐyàn):让梦想起飞
同学们非常期待(qīdài)的莫过于飞行体验环节。在专业飞手的指导下,同学们分组进行无人机操控练习,从简单的起飞、悬停,到完成“8”字(zì)飞行,同学们在一次次尝试中(zhōng)掌握了基础操控技巧。
活动中还特别设置了趣味挑战赛,有“无人机(wúrénjī)穿越障碍”“空中投递小物资”等游戏化项目(xiàngmù),让(ràng)同学们在玩中学、学中玩。丰同学兴奋地说:“我以后要当一名无人机工程师,设计出更厉害的飞行器!”

震撼现场:团队(tuánduì)协作显身手
最受欢迎的活动环节当属“无人机足球赛(zúqiúsài)”。一场特殊的“足球赛”正在(zài)激烈进行——红蓝两队的无人机在哨声(shàoshēng)中腾空而起,灵巧穿梭于3D悬浮球门之间,伴随着螺旋桨的嗡鸣声和全场师生的欢呼,一颗电子球被精准“射”入球门!“进球(jìnqiú)啦!”三年级的啦啦队员们(men)跳起来,掌声欢呼声一片。“无人机足球结合了编程、操控和战术配合,是科技与体育的完美碰撞。”学校科学组(zǔ)的倪老师介绍说。在活动现场,高速飞行的无人机时而(shíér)编队翻腾,时而急停变向,引得师生们连连惊呼(jīnghū)。

辅导员试飞无人机教学现场(xiànchǎng)
“这次活动不仅让孩子们接触到了前沿科技,更重要的(de)是培养了他们的创新思维和解决问题的能力,我们(wǒmen)想用最酷的方式告诉孩子们,创新不是课本里的名词(míngcí),而是能玩出来的精彩。让科技与教育(jiàoyù)同行,让创新与成长相伴,这或许就是素质教育最美的模样!”金华市方格外国语学校小学部校长李(lǐ)浩然道出初衷,我们以“创新无界,让思维飞(fēi)起来”的理念为(wèi)支点,撬动全校科技教育。这场体验课秀的不只是技术,更是坚持与热爱的力量,我们始终(shǐzhōng)相信,孩子的创造力(chuàngzàolì)需要被“看见”和“点燃”,我们将继续推进科技与教育的深度融合,为孩子们搭建更多实践创新的平台。
当无人机划破长空,传统校园的(de)边界也被重新定义。在(zài)这里,科技不是高冷的符号(fúhào),而是孩子们手中的工具、眼里的光芒。或许未来某天,这群在操场上追逐无人机足球的少年中,会走出改变世界(shìjiè)的工程师——因为他们的童年,早已与(yǔ)未来接轨。(供稿:金华市方格外国语学校)

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